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工程教育认证背景下材料化学专业校外育人模式的探索与实践

2021-04-11罗春华侯玉梅董秋静

关键词:工程企业教育

罗春华,侯玉梅,董秋静,张 宏

(阜阳师范大学 化学与材料工程学院,安徽 阜阳 236037)

2016年6 月,中国工程教育专业认证协会(CEEAA)正式加入国际上最具影响力的工程教育学位互认协议之一的《华盛顿协议》,通过认证协会认证的工程专业,其毕业生的学位将得到《华盛顿协议》其他组织的认可.工程教育认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价.工程教育认证要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开,并强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力[1,2].截止到2018 年底,全国共有227 所高等学校的1 170 个专业通过了工程教育认证.目前,中国工程教育已站在新的历史起点上,从全球工程教育改革发展的参与者向贡献者和引领者转变.此外,为适应新一轮科技革命和产业变革,紧紧围绕国家战略和区域发展需要,加快新工科建设,探索形成中国特色、世界水平的工程教育体系,促进我国从工程教育大国走向工程教育强国,教育部于2018 年启动实施了卓越工程师教育培养计划2.0,又在2019 年启动实施了一流本科专业建设“双万计划”和一流本科课程“双万计划”,做强一流本科、建设一流专业、培养一流人才,全面振兴本科教育[3-5].

阜阳师范大学材料化学专业是校级卓越工程师培养计划专……

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