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公安院校法医学课程教学创新研究与实践

2021-04-10王树法

法制博览 2021年9期
关键词:创新能力实验教学内容

柯 技 王树法 邱 照

(湖北警官学院,湖北 武汉 430035)

一、“法医学”课程教学现状及存在的问题

法医学是医学与法学的交叉学科,主要应用医学及生物学的理论技术,研究并解决司法实践中的医学问题[1]。广泛服务于社会安全、法制建设、科技反恐、毒品防控、人体伦理、医疗质量等诸多领域。当前,由于司法鉴定案件多样化、复杂化及高智能化发展,法医学以信息最大化、技术精确化、学科界限模糊化和物证运用集成化为发展趋势,完成学科由经验导向转变为科学驱动的转型升级[2]。目前,法医学已在刑事案件侦查、民事案件赔偿、灾害事故处理、生物医学立法、生物医学发展等方面发挥着不可替代的作用。我院法医学课程经过十余年的发展,始终瞄准国家法制建设和司法实践需求,紧贴学科发展前沿。通过加强与省厅、地方院校、公安司法机关合作的方式,形成了不同于医学院校,体系完整、具有公安行业特点的法医学学科体系。

湖北警官学院刑事科学技术专业2019年获批国家级一流本科专业建设点。“法医学”作为其特色课程,一直走在团队信息化建设的前列,“法医学”课程于2019年获批湖北省一流本科课程,于2018年获湖北警官学院网络课程建设评比一等奖。自2012年起,为了解决公安院校“法医学”课程教学内容与地方公安院校人才培养目标脱节、教学过程缺乏对学生创新能力培养等问题,课程组确定了“以专业知识为核心,以创新能力培养为导向”的教学理念,逐步形成了“线下面授+线上学习+翻转课堂”的混合式移动教学模式,学生的学习成绩和创新竞赛获奖数目得到明显提升。……

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