APP下载

医药类学校护理专业中《酚的性质》说课设计

2021-04-09颜欢欢

广州化工 2021年16期
关键词:课堂教学学生

颜欢欢

(江苏联合职业技术学院连云港中医药分院,江苏 连云港 222007)

《化学》是一门理论结合实践,且与生活息息相关的一门专业基础课程。该课程的主要任务是培养学生专业基础知识和技能,为之后学习专业核心课程奠定一定的基础,同时也为之后从事的岗位提供所需的工作和学习方法并奠定扎实的基础,从而养成认真刻苦、细心、实事求是的优良品格。本门课程是在学生刚进入高职院校需要着重学习的基础。但是,由于学校的教学设施与教学环境有限,授课过程中仍然存在一些需要解决的问题。例如:学生的基础薄弱,理论知识跟不上实践操作;学习过程太过枯燥,提不起兴趣,接受能力强能力有限学习效率低;学生缺乏探索精神,只是机械性完成实践内容等等问题[1]。

本门课程学习的主要任务是在学习化学基本反应原理的基础上,能够独立完成整个实验操作过程、填写好实验报告书。如果学生对基本原理没有充分理解,那之后的实践操作过程中也会出现大大小小不同的问题,这样就会导致恶性循环,增加学生的厌学情绪。同样也会导致学生对所学知识在生活中利用率不高、不能与工作岗位需求接轨。因此,如何将复杂抽象的知识以生动有趣的方式传授给学生,使课堂学习率达到理想的成效?还有就是怎样充分调动学生学习的积极性和主动性,让学生参与到课堂中,充分做到课堂中学生为主教师为辅,培养学生勤于思考?……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课堂教学学生
甜蜜的烘焙课堂
美在课堂花开
微课让高中数学教学更高效
翻转课堂的作用及实践应用
赶不走的学生
最好的课堂在路上
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
学生写话
学生写的话