苏小凤，刘 霖 ，韩继明

新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情爆发的冲击给我国医疗卫生事业的发展带来不可磨灭的长远影响[1]。自此之后，在全球视角下，我国率先进入“后疫情时代（指COVID-19过去后的时代，但并不是我们想象中的疫情完全消失，一切恢复如前的状况，而是疫情时起时伏，随时都可能小规模爆发，从外国外地回流以及季节性的发作，而且迁延较长时间，对各方面产生深远影响的时代[2]）”。本次疫情暴露出护理专业人员在人文素养培育方面面临的新瓶颈。与此同时，后疫情时代为护理人员的均衡发展提出了新的问题，再次强调了护理专业人员人文素养培育的必要性和迫切性。因此，对于今后护理高质量人才的培养，无论是学校教育、医院实践、政府政策、个人认知以及社会共识等多个方面都应转变旧有观念，以培养实践技能与人文素养高度融合的优质护理人才为主线，促进我国医疗卫生事业的蓬勃发展。

1 后疫情时代我国面临的困境

2019年底至2020年初在武汉地区暴发的COVID-19疫情，是我国自新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次突发性公共卫生事件[3]。此次疫情不仅对人民身心健康带来极大影响，国民经济的发展引起不可估量的损失，更是对国家治理体系和治理能力，特别是对突发公共卫生事件应急和防控水平的一次重大考验[4]。疫情暴露的短板突出了人才队伍建设的重要性。人文素养的培育是国民文化素质的集中体现，更是医学生包括护理专业学生全面发展不可或缺的组成部分。……