核心素养导向下的军校化学教学路径探析
2021-04-09王圆圆
广州化工 2021年21期
王圆圆
(陆军步兵学院基础部,江西 南昌 330103)
从习主席在全军院校长集训开班式上的讲话精神,到习主席签署发布的《军队院校教育条例(试行)》,均强调军队院校要贯彻新时代军事教育方针,“培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才”。对于军事人才培养路径的探讨,是军队院校落实“立德树人”的永恒主题。近几年,在教育领域尤其是基础教育领域,核心素养是针对人才培养提出的一大“热词”,是指学生本身应具备的能够适应社会发展和终身发展所需要的必备品格及关键能力[1],其根本出发点是落实立德树人根本任务,培养全面发展的人,这与军队院校人才培养要求相辅相成。
1 发展军校学员核心素养培养工作的必要性
1.1 基础教育与高等教育的有机衔接要求重视核心素养的培育工作
2014年发布的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出,“依据学生发展核心素养体系,进一步明确各学段、各学科具体的育人目标和任务,完善高校和中小学课程教学有关标准。”几年来,全国基础教育阶段正如火如荼地开展有关核心素养培育的教育教学改革工作,教育部印发了将“着力发展学生的核心素养”作为修订原则的普通高中课程方案,即《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》,并且发布了“凝练了学科核心素养”的物理、化学等普通高中各学科的课程标准,截至2020年12月,已有20个省的普通高中学生使用上了强调培养学生核心素养的新课程新教材。……
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