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水族科学与技术专业本科课程开展思政教育的探索与实践
——以水族工程学课程为例

2021-04-07檀晨曦苏超群赵良杰段丁毓郭旭升

河南水产 2021年1期
关键词:课程教育教学

檀晨曦, 苏超群, 赵良杰, 段丁毓, 郭旭升

(信阳农林学院, 河南信阳464007)

2020年4月,教育部等八部门联合印发《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》,要求全面推进所有学科课程思政建设,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。工程技术是连接科学发现、技术发明和产业发展之间的桥梁,是实现产业革命、经济发展和社会文明进步的强大杠杆[1]。

1 《水族工程学》课程定位与德育培养目标

水族工程学是信阳农林学院水族科学与技术专业开设的一门专业必修课,是研究水族系统设施、设备的研制开发、科学设计、建造及其有关生产工艺、管理方法的实施和应用,并在此基础上建立水族系统的生态系统,通过人为干预,维护系统正常运转的综合性应用技术学科。

通过本课程的系统教学,使学生掌握水族生态系统的内涵、水族工程的运行流程和设备原理及水族系统的构建和设计的能力,为后续专业课程的学习奠定基础,为专业相关生产实践提供理论参考,为专业学科的交叉融合提供纽带。在教授知识的过程中,把思政教育教学贯穿授课全过程,把专业学习与中国特色社会主义核心价值观的培养紧密结合,培养学生精益求精的大国工匠精神,培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,培养担当民族复兴大任的时代新人。

2 《水族工程学》课程思政教育探索

水族产业是仅次于水产养殖业和海洋捕捞业的第三大水产产业,主要包括观赏渔业和休闲渔业。……

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