沙志娟

党建工作统领全局。在全面从严治党、深化教育综合改革大背景下，学校党建必须围绕立德树人的中心工作，进行顶层设计;必须与实际工作紧密结合，做到思想引领、行为落实、机制确保;必须发挥党员模范带头作用，引领广大教师做“四有”好老师和“四个引路人”。

1.依托品牌建设，激发组织活力

学校的育人目标是培育“春熙少年”，寓意学生像春天破土而出的“小芽”，学校的责任和使命就是让他们茁壮成长。学校党支部在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的基础上，以建设“春熙党建 赋彩前行”品牌为契机，通过“提亮、升温、增能、塑心、赋彩”五大行动，开展政治、思想、组织、作风、制度和党风廉政建设，提高党员党性修养，提升党组织凝聚力和战斗力。通过品牌建设，凝聚了人心，统一了思想;形成了想干事、能干事、干成事的氛围，激发了组织活力。

2.依托党员示范，倡导担当作为

疫情期间，学校党支部带领全体党员干部教师坚守岗位，主动担当作为——干部包组靠前管理，深入到年级组、学科组、班级群，走近云端課堂，发挥统筹协调、指导监督等作用，让线上教学从容顺畅。党员教师带头设计、开发、录制课程，带头进行线上教学与答疑，带头开展线上家访活动等，发挥了示范引领作用。

3.依托“ 一线工作法”，聚焦中心工作

为起到对教育教学的引领作用，学校党支部采取“一线工作法”，做足融入、做实服务。比如，学校支部书记作为德育学科的包组干部，同教师们一起就德育课程如何培养学生良好道德品质进行研讨、交流;宣传委员结合班主任校本教研，引领班主任分年级实施社会主义核心价值观教育等。“一线工作法”聚焦中心工作，凸显党建真功夫。

4.依托制度落实，提升规范化水平

学校党支部明确“三重一大”具体内容和规范程序，强化制度规范建设，用制度提升党支部规范化建设水平。依据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，结合学校实际，修订、完善、严格落实“三重一大”“三会一课”“民主生活会”“组织生活会”等制度，以有队伍、有活动、有阵地、有制度、有保障的“五有”目标为标准，提升组织建设的规范化水平。

5.依托“教师讲堂”，强化师德师风

学校党支部依托“教师讲堂”，让身边的党员、教师、干部分享学习心得、先进经验、典型做法。为提升党员思想觉悟和政治水平，学校党支部还定期开展学习、培训活动，积极创新学习形式，采取线上线下相结合，提高学习效果。

编辑 _ 张晓震