蒋萍

摘  要：随着科学技术的不断发展与进步，信息技术与教育教学的融合也在逐渐深入，课堂教学也因此发生了极大的变革。在小学语文教学中，信息技术的应用逐渐普及，引发了教师对小学语文教学中应用信息技术的研究。文章以如何应用信息技术与小学语文课堂教学进行深度融合作为探讨重点，以提高小学语文课堂教学效率。

关键词：小学语文;信息技术;深度融合

课程改革以来，基础教育对信息技术教学手段进行了广泛的尝试，目前信息技术已经成为小学语文课堂上常用的教学辅助工具。然而，很多小学语文教师在使用信息技术辅助课堂教学时，缺乏一定的创新精神，只是机械地重复较为常见的应用方法，使信息技术的教学功能浮于表面，对教学质量实质性的提升微乎其微。在“互联网 + 教育”的发展背景下，如何使信息技术与小学语文课堂教学深度融合成为教师思考的重点问题。

一、深度融合信息技术的优势

1. 多元化教学，提升课堂教学实效性

借助信息技术教学手段，教师可以使用多种形式的素材，充分利用声音、图像和影像资源，灵活融入课堂教学，将晦涩难懂的知识点转变为学生乐于接受的教学内容。例如，教师可以在小学语文教学中运用信息技术平台，让学生利用平台进行课前预习和课后作业的交流与探讨等。由此可见，多元化是信息技术教学无可代替的优势，教师如果能够自如地把握信息资源的应用，就可以帮助学生长久地保持学习兴趣，带领学生顺利地完成课堂教学任务。……