高紫恬

摘要：音乐批评学科是一门开放的课程，本文以明言教授《二十世纪音乐批评导论》为基石，从不同角度重看20世紀音乐批评学科发展线索，截取三个印象较深的部分进行总结与思考。

关键词：明言  音乐批评  20世纪  五四运动  改革开放

中图分类号：J0-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）03-0176-03

音乐是一门人文学科，最重要的是人文精神、人文内涵和人文的价值判断。音乐批评是音乐学科中较为重要的核心课程，音乐批评和音乐史学是对音乐最深层次的思考、总结和人文价值的提炼。评论就像沙里淘金一样，把好的东西捡出来，把坏的东西扬出去，把有价值的东西留下来。学习音乐史就是学习的是有价值、有意义、有人文精神的内容。在音乐史中，必须有批评作为支撑，如果没有科学的研究、价值观、世界观、人生观的认识、没有批评，这样的历史是不可信的，所以音乐批评和音乐历史是不可分割的。

一、五四启蒙观念的重大影响

蔡元培在五四时期就提出了一个很重要的论点，就是“以美育代宗教”。辛亥革命虽然将皇帝推翻了，但是皇权思想、中国文化是远远落后于这个时代的潮流，也就是人的素质、人的精神面貌与中华民国是格格不入的，在这个时候，蔡元培认识到这一点，他意识到文化上的问题，他深刻地认识到要改变中国的传统腐朽文化。因为推翻了清朝的统治仅仅是形式上的东西，这无形上的东西是很厉害的。北京大学有一个教授辜鸿铭，他有一句话讲得很好：“头上的辫子剪掉很容易，心理上的辫子剪掉了就不那么容易了”。……