杨倩

摘 要：现代远程教育与学科整合是当今科学发展的必然结果，也是新理念下教育发展的必然规律，在小学数学中应用现代远程教育资源可以使教学的表现形式更加形象、多样、直观，更有利于突破数学的重难点，展示数学思维的形成过程，使学生更容易接受。

关键词：远程;教育;教学;应用

随着现代远程教育项目的不断实施，使我校教育教学也落实到了实处。我们学校的数学组一直就推崇以“农村远程教育资源在小学数学中的有效教学”这一课题开展大量的工作，老师们都畅所欲言，说出了各自的想法，对我感触很深，就此谈几点看法：

一、远教资源在数学教学中的作用。

1.应用远程教育资源，有利于更好地调动学生的学习积极性。

人们都说兴趣是最好的老师。一堂成功的数学课，学生的学习兴趣是关键的，远程教育资源具有集形象生动的图片、文字、声音、视频、动画等为一体的优势，以新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心，充分调动学生的多种器官参与到学习之中，通过多媒体的声音、影像画面，为学生创设有趣的学习情景，使学生入境入情，特别是低年级的小朋友，充分利用远程进行教学，学生尤其更为喜欢，他们很容易就会在轻松愉快的氛围和美的感受中学习知识，大大地调动了学生课堂学习的积极性，可见，远程教育资源是激发学生学习兴趣的良师益友，是教师教学的好帮手。比如我在教学苏教版小学数学四年级《垂直与平行》这一内容时，就充分运用远程媒体资源进行演示，我先让学生观察画面中的双杠，教室天花板的左右两条边、跑到、滑梯等。……