梁春恒，谢杏花，洪 光，黄云鸿

（湛江市第一中医医院，广东 湛江 524033）

随着互联网技术的广泛应用，微课已成为人们生活中不可或缺的部分，同时也是患者获得信息支持的一种途径，目前已经在临床中推广应用[1-4]。我院是三级甲等综合性中医院，中医特色专科在本市享有盛名，在开展中医治疗项目如牵引、推拿、针灸、艾灸等方面，尤其是中医治疗脊柱病有独特的优势，深受广大患者的青睐。但在特色治疗期间，患者常因疾病、疼痛等因素影响锻炼依从性而导致临床疗效较差，生活质量偏低，为此需要加强宣教。本课题以脊柱病患者为研究对象，以微课教育为载体，开展功能锻炼操微课教育，通过视频中的动作结合图片文等形式提供生动、直观、方便的指导，便于患者学习，使教育效果倍增。现将此教育模式积累的经验报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用历史对照研究方法，将2019年8月1日—12月31日期间入院的脊柱病患者50例设为对照组，将2020年1月1日—4月30日入院的患者50例设为试验组。对照组中男31例，女 19 例；年龄 33～85 岁，平均（59.40±2.22）岁；文化程度：初中及以下30例，高中及以上20例；疾病类型：颈椎间盘突出症13例，腰椎间盘突出症16例，腰椎骨折10例，胸椎骨折9例，腰椎退行性病变2例。试验组中男30例，女20例；年龄32～84岁，平均（60.10±2.22）岁；文化程度：初中及以下29例，高中及以上21例；疾病类型：颈椎间盘突出症14例，腰椎间盘突出症16例，腰椎骨折9例，胸椎骨折9例，腰椎退行性病变2例。两组患者性别、年龄、文化程度、疾病种类比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。……