微电子专业“半导体材料”课程的教学改革
2021-04-04赵纪红李贤斌
电气电子教学学报 2021年5期
赵纪红,李贤斌
(吉林大学 电子科学与工程学院,吉林 长春130012)
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半导体材料在微电子工业及光电子领域中占据重要的地位,然而,在国内外专门设置“半导体材料”课程的大学寥寥无几,作为中国大陆第一个半导体系,吉林大学半导体系自1959年建系初始,“半导体材料”课程即被列入首批开设的四门专业课之一。60多年来,吉林大学在半导体材料的理论教学、实验教学、科学研究以及人才培养等多个方面积累了丰富的宝贵经验。目前,“半导体材料”课程被列为微电子专业的重点专业基础课程。为了进一步提高教学质量和培养优秀的人才,在保持前辈们优秀的教学思想和理念的基础上,吉林大学对“半导体材料”进行新的教学改革,目标将“半导体材料”课程建设成国内具有重要特色的专业课程。本次教学改革着重从夯实专业理论基础知识、学习兴趣导向、科研能力培养、科学前沿拓展和实际应用等方面对本专业的学生进行综合能力的培养。
为适应当今社会对微电子领域人才的需求[1],培养具有综合性的高素质人才是当前高等院校教师的主要目标。培养的学生不仅要具有坚实的理论知识基础,并且还应具有运用知识、科研探索和创新等多方面的能力。传统的“半导体材料”课程内容主要是对理论知识的讲授,而且知识点较分散缺乏系统性,已不能满足当前培养综合性高素质人才的需求。“半导体材料”课程开设前需要用到“半导体物理”、“结晶学”、“热力学统计物理”等课程的理论知识,同时该课程也为“半导体器件”、“集成电路”等课程提供必要的理论基础储备。……
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