李翠 ，李秀云

1.聊城市脑科医院心内科，山东聊城 252000；2.聊城市人民医院心内科，山东聊城 252000

心内科收入患者病情复杂性，有一定服务难度[1]。对心内科护士实施规范化培训有利于促进心内科护士经由带教培训之后掌握专业技能，为心内科收入患者提供优质服务，促使心内科护士服务效果得以改善，促进心内科护士服务质量获得提升[2]。文章对比2018 年5 月—2019年 5 月、2019 年 6 月—2020 年 6 月在该医院心内科接受规范化培训带教的10 名护士实施具体指标样本调查，分别选用心内科常规教学方法、心内科临床路径教学方法带教，对比两种心内科教学方法之间差异，评定临床路径教学方法实施在心内科规范化培训护士对应带教工作中的效果，进而为心内科护士的规范化培训工作提供一定参考和支持。 现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究中参照组调查资料来自2018 年5 月—2019 年5 月在该医院心内科接受规范化培训带教的10 名护士相关评价指标内容，研究组调查资料来自2019 年6 月—2020 年6 月在该医院心内科接受规范化培训带教的10名护士相关评价指标内容。 参照组平均年龄（22.13±2.15）岁；研究组平均年龄（22.37±2.46）岁。 两组一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 研究有关内容经过该院伦理委员会批准。

1.2 方法

1.2.1 参照组选择常规教学方法 参考心内科实际状况对护士予以培训教学，讲授对应心内科知识内容，示范心内科相关操作等。

1.2.2 研究组选择临床路径教学方法 第一，针对心内科状况及教学要求，明确临床路径教学表。……