陈锋，韩雪峰，乜庆荣，赵珊，方晓玉，李春娟

首都医科大学良乡教学医院呼吸内科，北京 102401

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出：要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。医学院校本专科学生，刚刚步入医学院校，学习方式、方法，对医学知识、医生职责、社会职责等认知不足，医学知识需要背诵的内容量大，知识缺乏趣味性，在教学课程中融入思政内容，不仅可以激发学生学习兴趣，同时也能提高学生思想道德水平，为今后更好地为人民健康事业服务奠定基础。胡卫锋等[2]指出对医学生的培养应该包括3方面：知识、能力和素养，要达到这个培养目标，就要把医学教育变成人文维度，在专业教育的基础上对学生进行思政教育的目的，是为了培养有灵魂的医学人才。在全世界多元文化大碰撞的时代，培养学生的民族自信和文化自信是非常重要的，包括社会主义核心价值观、中华优秀传统文化，民族精神和时代精神等。而培养学生的学术精神，主要是培养学生的学术兴趣和学术思维[3]。在医学教育中，要把思政教育和医学知识有机结合，实现医学立德树人的目标，培养技术好、医德馨的医学生[4]，该研究将思政元素引入到呼吸系统教学中，达到在提升学生专业知识水平的同时提高学生思想政治素养。

1 课程思政与呼吸系统教学相融合的尝试

课程思政是含有思想政治教育目标的教育体系[5]，旨在日常授课时结合政治教育内容，达到思政教育“润物无声”的目的。……