汪 芳 齐洪方 孙文文

（武汉华夏理工学院 智能制造学院，武汉 430223）

一流课程建设是加快一流学科和一流专业建设的重要发力点。武汉华夏理工学院深化本科教育教学改革，夯实课程建设基础工作，深度融合教育教学与信息技术。通过政策保障、精心培育，取得了一定的成绩。学校共获批国家级一流本科课程1门、省级一流本科课程10门。其中，机械设计制造及其自动化（简称“机自”）专业的“智能制造与生活”课程被认定为省级线上线下混合式一流课程。本文以机自专业为例，阐述特色课程体系构建和一流课程建设的实践与思考。

1 机自专业特色课程体系的构建

合理的课程结构与有特色的课程体系是一流专业建设的必要条件。机自专业主要学习机械设计、制造、控制以及测试等方面的基础知识，进行机械工程师的技能和工程能力训练。课程以知识的传授与积累为主要目的，结合相应的实践教学提高学生能力，培养学生的综合素质[1]。目前，武汉华夏理工学院机自专业课程体系由通识教育、专业教育、集中实践教学、创新教育、职业技能教育以及综合教育6个模块组成[2]。

（1）通识教育模块为大学阶段乃至终身学习与发展打下较扎实的理论基础。除高等院校常开的课程外，“艺术与审美”“创业教育”等课程也列入通识必修课。

（2）专业教育模块建设了一批特色专业基础课、专业方向课和专业选修课，凸显智能制造技术应用特色。

（3）集中实践教学模块是机械工程师培养的重要阶段，建立由基础实践、技能实践和综合实践组成的3层次实践教学体系。……