汪玉琪

（陕西理工大学，陕西 汉中 723001）

1 实践教学的意义、现状与趋势

实践教学是全面实施素质教育，培养学生实践技能、科技素质的一个重要部分，也是培养学生的职业能力、创新能力、技术应用能力的重要途经。传统情况下，实践教学通常是在现场进行操作演示和实践练习。然而，实践教学的现状却存在着很多困难，比如：（1）由于实践设备、师资数量和实际场地的限制，使得实践教学时一次能够容纳的学生数量较少，而实习的学生人数众多，很多专业和年级的学生要协调实践教学的上课时间，在课程安排上就存在一定的困难和不便，难以实现课程安排的最优化；（2）由于实训实习现场操作安全等因素，使学生在实践过程中动手的机会有所减少；（3）实习时间短、任务重、经费相对紧张，更增加了实践性教学环节的难度。

信息化教学是以现代化形式的教学环境，结合信息传递方式、教学对象进行加工知识信息的处理，对现代化的教育技术手段进行充分运用，对信息资源与教学媒体进行调动。“互联网+”时代的到来，对高等教育理念、模式和未来的发展方向都产生了较大的影响，信息化教学是这场变革中的重中之重。《国家教育事业“十三五”规划》总体目标中提出，要全力推动信息技术与教育教学深度融合，形成信息技术与教育融合创新发展的新局面。同时，《教育信息化2.0行动计划》发布以来，全国各地积极推动教育信息化的发展。在此背景下，高校实践教学的信息化改革也在逐渐成为一种趋势。……