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分节闭环螺旋上升式教学设计与实践
——以动车组机械装置检修课程为例

2021-04-03刘莉史骏张配张宗芳

中国设备工程 2021年23期
关键词:课堂教学学生

刘莉,史骏,张配,张宗芳

(西安铁路职业技术学院机电工程学院,陕西 西安 710026)

动车组机械装置检修是动车组检修技术专业核心课,也是其他专业核心课的前导课程。本教学设计以动车组机械设备的结构组成和工作原理为学习主线,以模拟现场实际检修过程加强学生的岗位认知为内容亮点,以促进就业和适应铁路发展需求为教学导向,以职业素养、劳动精神和工匠精神为思政要素,实行学分银行、推进1+X证书,形成学分互认、课证融通的多元教学理念,借助动车组检修国家级教学资源库、国家虚拟仿真共享平台等信息化工具,车门系统、轮对系统等实物教学工具和校企合作的教学团队,形成了虚实结合、岗位导向螺旋上升式教学体系,有效达成了培养新时代动车组机械设备检修技术技能型人才的教学目标。

1 整体教学设计

1.1 根据岗位需求,调整课程结构

为适应新时代对动车组检修技术技能人才培养的新要求,对接行业新技术、新工艺和新规范,学校对岗位需求进行调研,结果显示:轨道车辆检修岗位要求学生能够熟知常见动车组的机械结构,具备动车组运用维护、故障诊断与处理等技能,具有自学能力和独立解决问题的能力,具有良好的团队合作精神、严谨的工作态度、良好的职业素养和一定的创新意识。

本课程的授课对象是2018级动车组检修技术专业学生:全部为单招考生,学生理论基础薄弱;5%的学生了解动车组的简单结构;……

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