谭晓文，姚雅青，谈雪娇，王普凡，王芊文，王秋珂

（苏州卫生职业技术学院，江苏 苏州 215009）

患者安全是指预防和减少健康保健过程中对患者造成的不良影响及医疗差错，是医疗质量的核心[1]。然而，临床数据显示，我国患者安全现状不容乐观。实习护生是护理差错事件的高发人群，实习期间由于缺乏临床经验、操作技术不熟练、沟通能力相对较差等原因，存在诸多安全隐患[2-4]。护生在临床实践阶段能否提供安全的护理服务，直接影响未来护理队伍的质量，也影响患者的安全。近年来，医务人员的人文素养日益受到重视。有研究指出，护士人文素养的提高有利于构建和谐的护患关系，减少医疗纠纷，促进患者恢复健康，提高患者生存质量[5]。同时，根据班杜拉的自我效能理论，个人对自己能力的主观评估结果将直接影响其行为动机，因此，护生的自我效能对于患者安全行为也可能存在一定影响。本文在调查实习护生人文执业能力、自我效能与患者安全行为现状的基础上，深入探究三者的内在关系，以期为护理院校及医疗机构在教学、培训中采取干预措施增强护生安全意识、确保患者安全提供参考。

1 对象与方法

1.1 对象

本研究以江苏省内4所本专科医学院校具有全日制普通高等院校学籍、实习时间满6个月的350名实习护生为研究对象，进行不记名问卷调查。排除标准：（1）临床实习未满6个月的护生；（2）已毕业护生。

1.2 方法

1.2.1 调查方法 采用问卷调查法。纸质版问卷由研究者现场发放，说明本次调查的目的、填写注意事项及问卷的匿名性和保密性，在护生知情同意的基础上进行调查，现场回收。……