党 兆，华小倩，黎巧玲，李春莉，刘晓博

（1.延安大学，陕西 延安 716000；2.西安交通大学第一附属医院，陕西 西安 710061）

2019年12月，我国出现新型冠状病毒（novel coronavirus，2019-nCoV）肺炎（C0VID-19），2020年1月20日我国将新冠肺炎纳入乙类传染病，按甲类传染病进行处理[1]，2020年1月31日，世界卫生组织宣布新冠肺炎疫情构成国际关注的突发公共卫生事件（Public Health Emergency of International Concern，PHEIC）[2]。其作为一种新发传染病对公众心理状态的影响备受关注，2020年2月2日，国务院发布《关于设立应对疫情心理援助热线的通知》，强调在原有基础上增加应对疫情心理援助热线，护理专业学生也延迟返校。由于学业压力和专业性质，护生正经历一次特殊的心理危机。因此本研究通过电子问卷调查，旨在了解新发传染病期间护理专业学生的焦虑、抑郁及专业态度情况，为采取针对性心理支持提供理论依据。现将调查结果报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象

以便利抽样法，对几所高校护理专业部分在读专科生、本科生、研究生进行电子问卷调查。

1.2 方法

1.2.1 调查工具（1）一般资料：由护理研究小组自行编制。包括年龄、性别、民族、年级、在读学历等。（2）广泛性焦虑量表（generalized anxiety disorder7，GAD-7）[3]：是筛选广泛性焦虑症的有效工具，具有良好的信效度[4]。评分标准为：0～4分：没有焦虑症；5～9分：可能有轻度焦虑症；10～13分：可能有中度焦虑症；14～18分：可能有中重度焦虑症；19～21分：可能有重度焦虑症。本研究中量表的Cronbach′α系数为0.96。（3）患者健康问卷（patient health questionnaire，PHQ-9）[5]：是筛选抑郁症的有效工具。评分标准为：0～4分：没有抑郁症；5～9分：可能有轻度抑郁症；10～14分：可能有中度抑郁症；15～19分：可能有中重度抑郁症；……