陶慧

摘  要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，同时也是义务教育的基础阶段。在这一阶段的教育教学工作开展的过程中，教师不仅要对学生进行充分的理论知识储备教学，同时需要重视学生的心理健康教育，从而能够在教育教学工作开展的过程中以學生的身心健康为基础进行高效教学。在小学阶段的教育教学工作中，由于学生年龄小，心理较为脆弱，如果在教育教学的过程中不能够重视对学生进行心理健康教育，学生的身心健康发育就会受到阻碍，不利于学生的学习与发展。因此，本文对有关小学教师心理问题的调试方法进行探究，从而为小学心理健康教育奠定良好理论基础。

关键词：小学阶段;心理健康教育;心理问题;调试方法

引言：

随着人们对于小学阶段教育教学工作的高度重视，对于小学阶段的学生心理健康教育也提出了新的要求与标准。在这一高度要求下，教师需要明确自身开展心理健康教育对学生的成长与发展的重要影响，从而能够在教育教学的过程中对学生进行心理健康教育工作的渗透，促进学生的身心健康发展。在进行小学心理健康教育工作的开展过程中，教师心理问题的调试方法是开展这一工作的重要基础，通过合理有效的调试方法应用，能够有效促进心理健康教育的发展，促进学生的身心健康发育，为学生的未来发展奠定良好的心理基础。

一、重要性内涵

在当下的小学教育教学工作开展的过程中，对学生进行心理健康教育是教育教学工作中必须重视的教育工作之一。……