APP下载

服装设计专业产教深入融合人才培养模式改革与实践

2021-03-31

西部皮革 2021年7期
关键词:课程体系融合学校

(广西理工职业技术学校,广西南宁5 300310)

1 服装设计专业产教融合人才培养现状及存在的问题

现阶段产教融合还存在一些问题,培养出的人才数量和质量都无法满足企业的发展需求。

1.1 学校与企业产教融合理念未达成一致

学校与企业进行深入协作,通过产教融合来培养人才,既可以提升学校人才培养质量,也可以为企业发展提供合适的人才,本是一件多赢的事情,却因为校企双方理念不一致,导致产教融合效果不佳。一方面,很多学校领导者认识存在偏差,把产教融合简单的理解为解决学生就业问题的一种方式,而对于如何通过产业融合来培养人才则没有仔细的考虑。在与企业的合作中也下意识的把自身当做产教融合的主体,不能深入的了解企业的真实需求与合理化建议。还有部分学校在校企合作的对象上挑挑拣拣,只与大型企业和国有企业进行合作,而忽略了其他类型的企业。当民营企业或者合资企业有与学校进行协作的意愿时,往往会受到冷落,影响了产教融合深入发展。另一方面,企业具有趋利性的特点,而产教融合必然需要企业投入必要的资源,并且由于人才培养的周期性较长,很多企业不愿意在产教融合中投入精力和资源,无法形成通过产教融合培养人才的理念。

1.2 学校人才培养目标与企业要求存在偏差

产教融合要求学校人才培养要符合企业发展要求,培养出应用型人才。而现阶段学校人才培养目标与企业要求存在偏差。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程体系融合学校
村企党建联建融合共赢
融合菜
从创新出发,与高考数列相遇、融合
《融合》
以创新课程体系引领学生发展
民法课程体系的改进和完善思路*——以中国政法大学的民法课程体系为例
学校推介
加强青少年中医传统文化教育的必要性及其课程体系构建
奇妙学校
论普通高校国防教育课程体系的构建