余正龙

（浙江财经大学东方学院文化传播与设计学院，浙江 海宁 314408）

引言

女装成衣制作是我院服装设计专业大三年级开设的一门专业实践课程，它是服装从图纸设计到最终的实物成衣结果。是服装设计的终点站，是检验学生一段时间学习以来的重要的依据，同时也是帮助学生了解自己学习成果和个人能力的一种方式。通过整合整个学习的系统知识，综合运用学习的知识技能来解决企业的样衣设计与制作的过程。让学生了解行业的基本成衣流程，有助于毕业后可以更好的适应社会与企业需求。

1 丰富作业形式、增加创造性

女装成衣制作课程是一门实践项目课，主要目的是想通过这样的课程学习，让学生了解女装的设计要求与制作工艺的流程等。在课程设计中应充分考虑到课程形式的丰富性与学生的创造能力以及创新思维的开发与培养，根据社会行业发展情况及本校的培养理念及时修改完善符合当下需求的教学方案。

1.1 课程内容形式分析

在前面的教学中发现，由于老师担心学生无法独立完成整个成衣设计制作环节。因此，没有要求学生自行设计、制版、缝制，完成女装成衣制作课程。所以造成许多同学在课程学习中为了省事偷懒不自己去设计女装，也不利用先修课程学习的知识去设计平面纸样或立体裁剪实验，而是用其他同学的或者老师准备好的平面纸样和设计好的款式直接完成课程学习内容。……