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符号学在儿童衣柜设计中的解读

2021-03-31王芳杨洁

西部皮革 2021年2期
关键词:符号儿童设计

王芳,杨洁

(西南林业大学,云南 昆明 650000)

引言

符号学是一门新型的学科,它用符号学的原理来阐述产品设计的合理性,对产品设计的理解有很大的帮助,本文阐述的是儿童家具中的衣柜设计,运用皮尔斯的符号学把产品造型提升到符号及其传达的层面上来讨论。产品设计的符号学体系是以产品的实用功能为核心的,同时包括其审美功能。儿童衣柜是小型产品,在研究中把衣柜的外部形态与内部结构深入到符号学中,运用符号学原理优化衣柜设计,对未来的家具设计提供帮助。

1 皮尔斯符号学

1.1 皮尔斯符号学的提出

符号是研究系统化符号的学问,它是系统化地被人类利用来传达的或类似于传达的意指作用的符号[1]。具体就是指设计产品时,设计师需要通过某些特定的符号传达给使用者。美国符号学家皮尔斯建立了一套系统的关于符号的理论,他较为完整的阐述了符号逻辑以及他们的划分和定义。一方面,是要按照符号的本身的组织形式,这样可以把符号分为:第一性质符号。这种符号由一个单元组成。第二就是事实符号了。这种符号是由多种元素组成的。第三方面是通用符号,这种符号是由多种元素按照一定的法则构成。皮尔斯不仅对符号学进行专业的定义,还为符号进行分类:第一种是图像符号,符号能指与所指具有形象相似的特征,第二种是指示符号,这种情况的能指与所指代表事实具有因果关系,如箭头与方向。……

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