张海芸， 朱珊

(中国石油大学(华东) 图书馆， 山东 青岛 266580)

0 引言

建设世界一流大学和一流学科，是党中央、国务院作出的重大战略决策，对于提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有十分重要的意义。国家“双一流”建设给高校学科内涵式发展带来挑战和机遇。新形势下，高校进一步加强学科发展统筹规划，加大学科建设力度，不断优化学科结构，凝练学科发展方向，促进学科建设的提升和突破，具有重要意义。当前，“互联网+”正在促进越来越多的行业转型升级[1-3]。2015年《政府工作报告》提出，将制定“互联网+”行动计划[4]，受到社会各界的广泛关注。探索“互联网+”学科建设，布局“互联网+”学科资源信息平台，对重点学科建设中所需的资源进行合理、有效整合，将重点学科的优质资源集中呈现给相关领域的专家和学者，降低广大师生获取优质学科资源的门槛，可以更大程度地满足高校师生对个性化信息与知识的需求，对高校学科建设具有推动作用。

1 学科资源信息平台现状

多数高校学科网站内容相对单调，多为学科简介、学科历史由来、科研队伍、实验室和科研成果等内容的简要文字介绍，也有少数网站根据学科特点设置了特色中外文数据库资源、热点论文等栏目，但设置学科的前沿动态信息、在线学习资料、国内外知名研究机构与实验室和校内实验室预约使用方法等栏目的很少。从调研情况来看，学科特色文献数据库、在线精品课程和讲座报告等资源分布在高校不同的部门。……