摘要：“双减”政策的出台就是坚持以人为本、以学生为本，遵循教育规律，着眼于学生的身心健康，保障学生休息的权利，让学生的学习回归学校，整体提升学校教育教学质量，减轻家长的负担，缓解家长的焦虑，回应社会的关切，促进学生全面发展、健康成长，是利国利民的政策。也必定是载入教育史上的一件举足轻重的大事。那么，从教师的角度来说，回归校内教育就是回归教育初心。身为一线教师的我们，在“双减”政策下应如何提质增效，交出满意的答卷呢？下面浅谈以下几点我个人的思考与见解。

关键词：落实双减;教育;回归初心

随着中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台，真可谓：“一石激起千层浪”。其主要指导思想是提高学校的教育教学质量，强化学校教育的主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建良好的教育生态。“双减”减的是义务教育阶段作业负担和校外培训负担，让教育包括课后服务等回归学校，确保学生在校内深度学习，学足学好，让学生在校内就能够得到优质的教育，并且逐步优化作业布置和课后服务方面的工作，更好地让学校拥有的优质教学资源发揮其应有的作用。

一、抓住教学主要阵地，打造创新高效课堂

唐代韩愈说：“师者，传道授业解惑也”，要想有效落实“双减”政策，需要充分发挥学校的教育主阵地作用，让学生在学校内学足学好，这样才能够缓解家长的焦虑。……