闫磊 马健

（亳州职业技术学院信息工程系，安徽 亳州 236800）

1 引言

随着我国产业结构的调整和经济飞速发展，人才需求已经是迫在眉睫，尤其是半导体芯片、软件开发等领域急需高端人才，国家也在大力支持高职教育的发展，不断对高职教育进行改革和政策上的扶持，鼓励高职院校深化产教融合、校企合作[1]。引进企业技术人才到学校任教，同时，学校教师派遣到企业进行交流学习，从而推动校企合作的机制。

高职软件技术专业的产教融合、校企合作，共同培养企业软件开发人才，符合国家发展要求。本文以亳州职业技术学院与科大讯飞进行的校企协同育人创新模式为研究，探讨基于产教融合的高职校企协同育人的机制，取得的成效为其他专业和其他高职院校提供参考。

2 软件技术专业产教融合及校企协同育人模式的概述

2.1 软件技术专业产教融合的概述

产教融合是产业与教育深度融合，软件技术开发产业是市场需求较大的产业，把产业与职业院校专业进行紧密结合，可以加大对产业人才需求的培养，同时，人才培养与科学研究能够协同统一，打造成科技服务为一体的校企合作新模式[2]。产教融合是高职院校专业发展与产业深度合作，是高职院校为企业培养高质量人才必由之路。

2.2 软件技术专业校企协同育人的概述

校企协同育人模式是一种以学校和企业为主体，企业一线专家和学校教师共同完成人才培养方案的制定到实施过程。……