吴 静

(福建卫生职业技术学院医学技术系，福州 350101)

免疫学检验是医学检验技术专业的核心课程之一。这门课理论抽象，学习难度大，如何使学生理解、掌握专业知识，特别是如何在教学中贯穿教书育人思想，培养德才兼备的高技能人才，是摆在我们面前的一个课题。习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”[1-5]。在教学实践中做到课堂教学与思政育人全方位地有机融合，是专业课教师探索的一个方向。本文对免疫学检验中的思政元素加以提炼，从七个方面进行探讨。

1 激扬职业自豪，树立职业自信

如何让学生在学习专业知识的同时培养对未来职业的兴趣和自豪感？开学第一课尤为关键。课程的第一章是概述，介绍了本门课涉及的内容，及在临床上的应用。其中的免疫学发展简史中，有许多科学家为人类医学事业做出贡献的生动事例，尤其是中国科学家，比如汤飞凡、伍连德等；此外，我国人民利用人痘预防天花比欧洲早了几百年，这些典型事例不仅激发了学生对课程的学习兴趣，使学生了解了我国医学上的成就，树立了文化自信，而且激励他们像前辈一样，投身于医学事业，为人类的健康服务。

2 培养团队观念，发展合作精神

免疫学检验的一些章节，内容不但繁杂而且抽象、枯燥。教学时既要让学生理解、掌握相关知识，还要将思政元素融入其中，这对我们是一个挑战。……