李欣睿，赵永明

（淮北师范大学 文学院，安徽 淮北 235000）

“部编本”初中语文教材的创新之处在于构建了从教读到自读再到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系，而名著导读作为阅读教学的组成部分之一，旨在让课堂的阅读教学有目的、有计划地向课外阅读延伸拓展，帮助学生将课堂教学成果转化融入到日常的名著阅读中，它也因此成为引导学生从自读走向课外阅读的重要一步。虽然初中语文的“部编本”教材发行使用还不足五年，但是关于“部编本”教材的研究成果已有不少。在名著导读的研究上，策略研究占据了已有研究的“半壁江山”，同时也有小部分学者对名著导读的编写变化和教学现状进行研究，不过却少有学者对名著导读的组成版块进行细致的研究，各年级的“读书方法指导”版块正是其中被忽视的一环，以七年级为例，该版块以直观的方式将读书方法呈现出来，对学生读书方法的学习与运用进行系统地指导，因而具有学习与研究的价值。

一、编写特点

“部编本”七年级语文教材的名著导读共有四个专题，上下册各有两个专题，每个专题都由名著简介、读书方法指导、专题探究、精彩选篇和自主阅读推荐五个版块构成。“读书方法指导”作为其中的版块，也随专题安排了四篇。值得注意的是，这四个名著导读的专题名称也很有规律性，都是经典作品加阅读方法的模式，其中，阅读方法就是“读书方法指导”版块的核心内容。……