王新荣

摘  要：习近平总书记指出：“要高度重视对青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作体系，不断创新思想政治工作内容和形式”。网络空间是当代中国青年的重要活动领域，能否抓住互联网的价值影响，直接关系到青年政治工作的成败得失。2017年，教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，将网络育人作为“十大育人”体系的重要内容。该文以作者所在学院图书信息中心为例，通过“新生入馆教育、《信息素养》网络课程、培训讲座”层层递进的网络信息知识教育+“义管社、官微、学习通”等为代表的网络知识实践学习平台群的“理实融合”模式，探讨高职学院二级部门开展网络育人的途径与方法。

关键词：高职  三全教育  网络育人  信息素养

Abstract： General Secretary Xi Jinping pointed out： "We should attach great importance to the ideological and political work for the younger generation， improve the ideological and political work system and constantly innovate the contents and forms of ideological and political work". Cyberspace is an important activity field of contemporary Chinese youth， whether we can grasp the value influence of the Internet is directly related to the success or failure of young people's political work.In 2017， the Ministry of Education issued the Implementation Outline of the Project to Improve the Quality of Ideological and Political Work in Colleges and Universities， making online education an important part of the "Ten Education Systems". Taking the library and information center of the author's college as an example， this paper discusses the network education of secondary departments in higher vocational colleges through the mode of "freshmen library education， Information Literacy network courses， training lectures "progressive network information knowledge education +"volunteer administrator community， official Wechat， Superstar learning APP represented by the network knowledge practice learning platform group". The mode of "integration of theory and practice" explores the ways and methods for the secondary departments of higher vocational colleges to carry out online education.

Key Words： Vocational school; Three full education; Network education; Information literacy

2016年，CNNIC发布《2015中国青少年上网行为研究报告》，显示具有架空世界观的“二次元”网络文化快速发展渗透，对青少年影响需要重视[1]。2020年发布《中国互联网络发展状况统计报告》，指出截至2020年3月，我国网民规模9.04亿，互联网普及率达到64.5%[2]。2020年5月发布《2019年全国未成年人互联网络使用情况研究报告》，显示中小学、高中、中职学生中65.1%的未成年网民主要通过自己摸索来学习上网技能，通过学校学习获得上网技能的为25.7%，并指出目前对学生网民网络素养教育尚未形成统一、标准的教学体系，网络操作技能、网络防沉迷知识、自护意识和能力需要得到加强[3]。

习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上指出“互联网突破了课堂、高校、求知的传统边界，对学生的影响越来越大。……