陆 江，卢 炜，刘 静，卢劲晔，曹 斌

（江苏农牧科技职业学院 225300）

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，为社会输送大量技术人才，缓解就业压力，极大地推动综合国力的提高和和谐社会的发展。然而为了满足我国经济发展、对接产业转型升级，实现人才强国，培养高质量技能人才刻不容缓。教师是人才培养的关键因素，是专业建设的主力军，他们的各种自身能力都直接影响人才培养的效果与质量[1]。教师队伍建设是提升高职院校的人才培养水平的重要一环。产教融合育人是近年来新兴的人才培养模式，对教师素质提出了更高的要求。因此，探索产教融合背景下高职宠物专业“双师结构”教师队伍建设的路径，对推动校企合作，提升培养人才竞争力有重要作用。

1 “双师结构”教师队伍建设是时代发展的要求

“双师型”教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点，由双师型教师就构成了“双师结构”教师队伍，大力加强“双师型”教师和“双师结构”教师队伍建设，已经成为当前高职教育的重要改革内容。

2019年，教育部等四部门印发的教师〔2019〕6号文件中提出“建立具有鲜明特色的‘双师型’教师资格准入、聘用考核制度，职业教育教师吸引力明显增强，基本建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质‘双师型’教师队伍。”的目标任务。围绕此目标，我们要借鉴他人建设经验，反思本专业教师的现状，分析现存的问题及解决办法，建设一支新时代高质量高素质“群体双师结构、个体双师素质”的教师队伍，有助于推动职业教育的发展与进步。……