王艳辉，吴学军，王素梅

（黑龙江职业学院 150111）

1 教学设计

1.1 教学内容

《猪生产技术》课程选用教材为十三五规划教材和两本参考教材，教学内容将教材内容进行整合，根据畜牧兽医专业人才培养方案和课程大纲，根据课程教学目标，同时融入国家家畜饲养工、国家地方职业标准，基于养猪工作过程选取、整合、续化教学内容形成六个学习情景，同时融入新技术新工艺、前沿信息、校训及职业道德等内容，本次选择学习情境三种猪饲养管理，项目六接产技术，4学时8个任务为例说明教学设计。

1.2 学情分析

学生为畜牧兽医三年级学生。通过对母猪接产相关知识进行问卷调查，发现学生回答问题正确率平均值为85.33，具备接产技术所需知识准备（能做好分娩前准备工作，会计算预产期，能判断出母猪临产）。通过对本班级学生喜欢的学习方式进行调查发现，70%以上的学生喜欢的学习方式是通过图片、视频、动画、交互式软件、做习题学习，喜欢边学边练。

1.3 教学目标

根据畜牧兽医专业人才培养方案提出的培养目标及对应的能力指标制定猪生产技术课程教学目标，根据教学目标4、5项制定接产技术的知识、技能、素质目标，分别对应不同能力指标，其中教学重点：按照国家、行业标准给母猪进行接产操作。经过对往届学生调查发现“分析接产每一项操作环节的原因”较难掌握作为教学难点。

1.4 教学策略

教学方法：采用案例分析法、问题引导法、现场教学法、讲授法。……