许丽卿，周力臻

（福建师范大学协和学院，福建 福州 350117）

1 融合创新创业和“新工科”教学理念

在当前网络技术和人工智能的飞速发展下，网络工程专业的课程体系的系统改革对于高校大学生创新创业能力培养起着非常重要的作用。在高校推进创新思维创业能力教育中，一方面可以培养高校大学生的创新能力与创业精神，另一方面还可以大大提升高校大学生的实践动手能力。高素质网络工程人才是推行国家重要战略和实现产业结构升级转型的重要基础[1]。基于该背景 “新工科”计划孕育而生，推动了具有新模式新产业新技术特点经济的快速发展[2]。国家重要战略和产业结构升级转型能够得以实施，都对高校本科工科人才的具体培养提出了更多更高的新要求。网络工程专业的人才培养就更需要面向未来产业加快新工科的建设[3]，针对当前急需行业，预先实行专业人才合理布局，培养具有跨界融合能力和创新创业意识的“新工科”高素质网络工程专业人才。

根据独立学院网络工程的学科背景，综合考虑学生成长诸多因素，积极探寻渗透学生成长各个环节的具有创新创业教育和实践能力培养的道路，对于培养适应 “互联网+”时代具有“新工科”背景的高素质网络应用技能技术人才具有重要的参考价值。

2 创新创业教育模式改革的设计思路

首先需要融合创新型和创业型教学的新理念。在实施创新创业人才教育的大背景下，创新创业综合能力培养是高校网络工程相关专业人才选拔培养的重要组成内容。……