王 浩

（宁阳县复圣中学，山东 宁阳 271400）

随着互联网的飞速发展，教育理念和教育方式也在不断进行着变革，创客教育是一种新兴的教育方式，也逐渐渗透到了诸多学校的教学中。创客教育是一种以培养学生创新思维、创造能力和探究意识的教育方法。该教育方法以实践教学为主要教学手段，利用实践教学创造开放的教学环境，教学过程中注重多学科交叉融合，旨在培养出具有较高创新创造能力的学生和符合新时代发展要求的人才。

创客教育方式众多，且创客教育空间相对开放，教学过程中学生和教师的交互性良好。创客教育空间具有广泛的教学案例，能够充分利用网络资源，利用丰富的实践教学环节，能够有效促进学生的个人发展。创客教育的教学内容注重多学科交叉融合，贴近实践，在实践教学的过程中，学生通过探究性学习能够发现问题、分析问题、解决问题，有利于激发学生的学习兴趣和主观能动性，促进学生衍生创新思维。

一、创客教育的特点

创客教育作为一种新兴的教育方式，注重实践教学，以促进学生创新思维的培养，主要具有以下几方面特点。

1.创客空间开拓了学生学习的渠道

创客教育空间利用丰富的网络资源构建较为开放的学习环境，使学生的学习不再受到学校、教室等地理空间的约束，也不受到教学资源的约束。学生在学习过程中能够充分利用网络资源以及创客教育空间教学环境的优势，随时随地开展创新式、探究式实践教学。……