孙国芳

（东营职业学院，山东 东营 257091）

一、新时期突发事件的定义及其衍生事件

随着社会经济与科学技术的飞速发展，突发事件的种类越来越多。要提高对于新时期突发事件的应对能力，首先应该对突发事件有所了解。突发事件的类型有很多，主要包括自然灾害、事故灾难、社会安全事件以及公共卫生事件。当产生突发事件时，如果没有妥善处理，很有可能会扩大事态的严重性。自然灾害类突发事件主要是由自然天气造成的，例如，台风、暴雨、暴雪等恶劣天气造成的交通事故、基础设施损坏以及人员伤亡等事件。事故灾难类突发事件主要是指工程施工过程中出现的意外事故以及设备故障等。社会安全类突发事故出现的频率较低，主要包括交通车辆内部乘客拥挤造成的踩踏事件、恐怖分子袭击以及连环车祸等。公共卫生安全类突发事件是指严重危害公共卫生的事件，比如，污水、有毒气体等废料的大量排放、黑心厂家在加工商品时，在商品中添加了对人体有害的物质等类事件。在各类突发事件时，一定要结合实际情况采取合适的处理方式，将风险降到最低[1]。

二、高校应对突发事件时的思想政治教育工作现状

相关研究数据表明，目前大部分高校的教学规划中还不能很好地进行思想政治教育，更不用说实现专业课与思政课的完美融合。授课讲师与学生对于思想政治教育课程的重视度都不够，授课教师主要任务是完成课程内容的讲解与课程考核，学生主要将时间放在专业知识的学习与人际交往上，一些学生甚至在思想政治课课堂上学习其他科目，对思政课程的学习与考核都是敷衍了事。……