杜佳乐 刘保庆（通讯作者），2

（1.河南中医药大学，河南 郑州 450046；2.信阳涉外职业学院，河南 信阳 464000）

中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》系统勾画我国教育现代化的战略愿景，重点部署的十大战略任务中第八条明确指出要加快信息化时代教育变革。网络短视频是信息化的时代产物，能够兼容文字、语音和视频，并通过移动终端实现快速合成与美化编辑，成为新媒体文化传播的创新打开方式，为高校思想政治理论课创新改革带来了新机遇。因此，高校思想政治理论课要与时代同向同行，基于网络短视频平台，借鉴融合成功经验，积极搭建网络思政教育的载体，为高校思想政治教育教学改革增加动力，为大学生思想引领与文化传播增添活力。

一、新时代网络短视频新媒体优劣分析

移动互联网技术催生了一大批短视频App迅猛发展，通过对数字技术、网络技术以及云计算等信息技术的结合运用，配合手机微处理器运行速度的飞速提升，互联网媒介载体的新形态不断被刷新。随着手机运行内存的逐代升级以及无线网络的普及和流量资费的下降，短视频观看成本逐步与文字阅读成本持平[1]。以抖音、快手、西瓜视频、微视等为代表的网络短视频App短时间内大量涌现，并呈爆发式增长。根据QuestMobile发布的《2018中国移动互联网春季报告》， 移动互联网总使用时长总体呈增长趋势， 其中短视频行业以521.8%的增速位居第一[2]。短视频正日益成为人们生活中不可或缺的一部分。……