许 彬

（福建师范大学光电与信息工程学院，福建 福州 350117）

一、学生干部队伍建设的难点

1.“00后”学生干部队伍的特点

自2018年始，“00后”开始陆续涌入大学校园，他们将逐步取代“90后”成为学生干部的主要来源。“00后”的经济条件和物质环境较好，具有优越的教育资源，更具有创新精神和开放思想，更加注重德、智、体、美全面发展，这样的群体特性使得“00后”在竞争和就任学生干部方面更加积极和充满激情。但同时，对物质追求欲望降低的“00后”，他们的孤独感和无方向感也更为显著，这可能导致他们在任职期间茫然无助、孤立无援，或者过度突出表现个体，而忽略了团队协作意识。

2.学生干部队伍不断“壮大”

近年来，由于学生干部的重要性凸显和学生团体组织的庞大繁杂，导致了学生干部需求数量的猛增。大学里的学生干部主要包括五大类：班干部、学生会干部、大学生自律委员会干部、学生社团联合会干部和共青团干部。从校级—学院（系部）—年级—班级，学生干部的职位从高到低，学生干部数量占全体学生数的比例越来越大，学生干部种类划分越来越细。因此，学生干部队伍的庞大冗长和精细划分，极大地增加了学生干部队伍建设的难度。

3.学生干部队伍的选拔要求不断提升

随着互联网时代的到来，高校学生管理工作的广度和深度随之增加。学生干部作为教师的重要帮手，其选拔标准也随之提高。学生干部不仅要有较高的政治觉悟和思想品质、较好的专业水平，也需要一定的综合能力（包括沟通能力、分析能力、决策能力、组织能力、协调能力、应变能力、创新能力等），还需要良好的心理素质和团队观念。……