包莹莹

（无锡太湖学院物联网工程学院，江苏 无锡 214000）

0 引言

全国高校思想政治工作会议上特别指出“要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。“因此”如何将专业教育和思政教育相融合，并以立德树人作为教育的根本目标，实现高校全方位、全过程和全员的育人教育，同时推动专业教育和课程思政协同前行”是当代高校前行的方向。《移动互联开发技术》是计算机、物联网以及软件工程等相关专业的专业课，通过本课程的学习可以让学生具备移动互联网工程师的基本知识架构，从而为学生今后从事移动互联网应用软件开发工作打下坚实的基础。因而在《移动互联开发技术》等相关课程中融入课程思政元素，在教学目标、教学内容、教学设计以及教学实施过程中巧妙地体现课程思政元素，一方面在传授技术的同时培养学生的爱国情怀、道德品质以及思想政治觉悟，同时落实了教师的育人职责，实现了“全方位、全过程”育人[2-3]，一方面激发学生的学习热情和兴趣，进而提升学生的学习质量和效率。

1 课程思政

课程思政不仅仅是简单、机械地把思想政治元素添加到所教授的课程中，而是一种先进的教育理念，是指在教学目标、教学内容、教学方法、教学设计以及教学过程中融入思想政治教育，从而实现各个专业课程与思政课程相辅相成、并肩同行，旨在搭建“全员、全程、全课程”育人格局体系。……