蔡静颖

（广东茂名幼儿师范专科学校，广东 茂名 525000）

0 引言

传统的教育环境下的纯教学课堂已经无法满足新时代下对于教育的要求，尤其是在21世纪的今天，如今已经是信息化发展时代，计算机技术已经成为我们生活中不可分割的一部分。尤其是在教育行业中，计算机技术的存在和应用不仅很大程度上提升了教学工作的效率，同时也可以实现教育的智能化和个性化，满足学生对于个性化学习内容的需求。因此，很多的学校开始在课堂教学的过程中渗透计算机技术，借助于计算机技术来辅助课堂开展更为高效和更高质量的课堂教学活动，但是由于针对于相关的教学系统的设计存在一定的不足，进而导致计算机在课堂教学的过程中并没有发挥其本应该发挥的作用和效果[1]。为了实现这一问题的改善和解决，必须要积极寻找和探究出创新课堂教学系统设计的方法和措施。由此可见，探讨基于数据挖掘的计算机辅助课堂教学系统设计的方法和措施的重要意义。

1 计算机辅助课堂教学模式的优势

1.1 实现教育资源共享

计算机辅助课堂教学所具备的第一个优势就是可以实现教育资源的共享。传统的教学环境下，教师们都是在独立的开展自己的课堂教学活动。教师将自己所知道的教学知识讲授给学生，但是教师与教师之间、学生与学生之间以及教师与学生之间却无法实现教育资源的共享。如今在计算机技术的辅助下，在新型计算机辅助课堂教学模式的应用下，教师可以将优质的教学资源分享给其他的老师以及学生，进而实现教学资源的共享[2]。……