励仕杰

（杭州市采荷实验学校，浙江 杭州 310016）

0 引言

在当今社会的发展过程中，计算机技术得到了进一步的优化与创新，由此也使得现代人的生活水平得以进一步的提升，对于计算机的操作而言，由于相应技术的普及，使得小学阶段的学生便能够具有一定程度的操作能力。传统的计算机教模模式以及相应的教育目标与当前学生的计算机学习需求已经无法得到进一步的对应，因此，在具体的教学过程中，教师需要对初中阶段信息技术课程的教学内容进行进一步的革新，将创新型的教学内容予以引入，使学生不仅局限于在初中阶段对打开网页、发邮件等简单的操作与学习，使学生在更具挑战性与创新性的教学内容的构建过程中，培育其计算机技术的学习能力，增强其对计算机技术予以学习的兴趣。而在此过程中，将程序设计课程予以有效的纳入到初中阶段教育过程中，有着极其重要的现实意义，能够使学生在计算机学习水平对大幅度的提升。

1 对初中信息技术教学在开展中所存在的问题进行分析

目前，我国初中信息技术教学的开展过程中，仍然存在一定程度现实问题，其主要的原因在于相应的学校及社会与家长对于初中阶段信息技术教学的重要程度相对较低，教师、学校领导甚至于学生自身，均无法对相应的教学内容予以充分的重视，而造成相应情况的主要原因具有了一定程度的多元化特性，将其原因总结可以由以下几个方面予以阐述。……