摘要：随着近年来信息技术不断的发展，计算机网络已经得到了充分的提升，形成了当前的网络文化时代。在这种时代背景下，人们的工作学习生活都发生了一定的改变，对我国未来的发展是具有一定的影响性的。而大学生是当前网络文化背景下最为活跃的对象，对互联网技术利用率是极高的，在这种网络文化背景下对大学生的思想政治教育具有一定的影响。因此，本文基于网络文化背景下大学生思想政治教育现状进行分析，并阐述了对大学生思想政治教育的影响，最终提出了相应的教育策略，为今后大学生思想政治教育工作的开展奠定一个坚实的基础。

关键词：网络文化;大学生;思想政治教育

前言：在對大学生开展思想政治教育的过程中，教育目的主要是为了充分提升大学生的思想政治觉悟以及道德品质，通过提升思想政治素养来帮助大学生在未来的学习发展中得到更好的机会。但值得我们注意的是，随着网络文化时代的带来，在这个背景下大学生进行思想政治学习的方式发生了一定程度上的变化，到学生的思想、价值观等方面都收到了相应的影响，这对大学生的思想政治教育发起了挑战。我们知道，大学是我国培养人才的重要场所，也是为社会输送人才的培训基地，因此必须要在当前网络文化的背景下提升大学生思想政治教育的效率与质量，为大学生未来的学习发展奠定一个坚实的基础。

网络文化背景的形成

网络文化的产生

在当前网络文化的背景下，互联网技术的不断发展中，人们的生活受到了方方面面的影响，这种背景下也形成了一个独特的文化，那就是网络文化，网络文化是基于互联网发展的一种新型文化，它能够充分融入到人们的工作学习与生活之中，这是网络文化的主要表现特点。网络技术是一种人为的产物，这种技术也充分提升了人们的生活效率，网络能够作为良好的信息传播载体来传输生活中的各类内容，并逐渐发展出新的思想价值观念，改变了人们的生活形式[1]。

网络文化的发展与传播

在当前网络文化背景下，信息数据通过互联网传播速度极快，且与用户产生高效的互动性，在这种情况下网络文化传播与发展主要是通过网络技术与关联网站进行的，其次网络文化的传播也可以通过广告宣传的方式来将文化进行高效传播。

网络文化背景下思想政治教育的现实状况

建设教育网站帮助学生探索知识

在当前网络文化的发展过程中，网络时代给学生提供了更加优质的学习方式与学习途径，学生可以通过运用自己的能力来寻找所需要的知识，网络思想政治教育是我国高等教育中的重要组成部分，提升高校思想政治教育质量是我国高等教育的重要任务，当前已经有相当一部分高校建立了相应的网络教学体系。在网络教学体系中，教育网站的建立是极为必要的，目前在针对高校学生思想政治教育的过程中，有相当一部分高校已经具备了相应的教育网站，这也是我国高校开展思想政治教育迈出的关键一步，通过网络文化的发展形式来将高校的社会主义思想进行传播[2]。

网络文化监管不完善导致出现问题

在网络文化背景下，由于网络文化监管措施不完善导致出现相应的问题。例如高校的管理力度不足、高校缺乏相应的规划、教育网站复杂等诸多情况。此外，网络环境的复杂情况也会造成管理问题，网络信息繁杂使得学生很容易收到一定的影响，大学生由于社会经验不足，使得自身分辨不出网络中信息的优劣，因此容易受到网络不良信息的影响。此外，由于一些教师对网络文化的认知程度不足，网络研究深度不够，使得教师缺乏相应的思想政治教育力度，没有真正意义上开展大学生思想政治教育。

网络文化背景下对大学生思想政治教育所产生的影响

网络文化背景所产生的积极影响

在当前网络文化的背景下，对大学生的思想政治教育来说是极为有利的，在高等院校中，大学教师是开展教学活动的主要群体，而大学生则是接受教育的主体，在学习过程中，大学生可以充分发挥自身的主体作用，而高校教师则需要充分扮演好学生学习过程中的引导者，这对于学生的学习发展来说是极为有利的。此外，在网络文化背景下，随着网络技术的发展升级，能够充分加强高校开展思想政治教育的水平，提升学生的德育学习效果。通过这种方式来加强网络传播力度，用更好的方式来提升德育效果，用更加直观的方式来提升大学生的学习兴趣，转变以往的传统教学方式，让学生真正意义上成为高校思想政治教育的主体，提升大学生的学习兴趣与学习积极性[3]。

同时，值得我们一提的是，当前新生代大学生的思政政治教育有着更良好的教育基础，还具备多元化的技术支撑。在当前网络文化的背景下，互联网技术的发展为当代大学生接受思想政治教育奠定了一定坚实的基础，通过对数据整理与分析，能够肯定的是，高校大学生思想政治教育的效率与效果得到了充分的提升。另外，我国网民的数量在近年来也在不断提升，目前我国网民的数量近十亿。我们知道，大学生处在网络环境中时，能够充当一个创新技术的体验者与应用先行者的身份。而随着信息技术的升级，一些新兴技术例如大数据、人工智能等技术都得到了充分的发展，能够展现的内容更加多种多样。由此可见，在网络文化背景下互联网技术为大学生的思想政治教育效率起到了极为有利的作用。最后，还能够及时转变传统的教学观念，将互联网中的优质教学资源进行整合，并结合自身实际情况创设一套科学合理的教学模式。当代大学生由于出生的年代互联网技术就已经慢慢开始普及，那么结合这种情况当代大学生会更有可能出现以下集中特征，分别是具有较强的自主意识、与网络关联较深、学习途径多元化、价值追求更具体以及思维更加发散等等。在这个基础上高校若想提升德育教育的质量，就必须将思想政治教育内容与大学生的实际生活相关联，通过这种方式来提升思想政治教育的效率。

网络文化背景所产生的消极影响

网络文化虽然对高校的德育教育有极大的促进作用，但是倘若利用不好则可能会成为影响的德育教育质量的问题因素。值得我们一提的是，网络文化并不是单一的文化存在形式，而是一种具有多元化内涵的表现形式。我们知道，在高校教育中，教师与大学生都是具备一定素质的高学历人群，但是在当前网络文化背景下，网络中一些不良信息也会随着网络渗透进高校学生的日常学习生活中，致使一些错误的思想价值观影响到大学生的思想观与价值观。在这种情况下，我国传统的文化在通过网络环境进行发扬传递时往往达不到影响的德育教育效果，这对于大学生人生观与价值观的形成来说是具有一定不良影响的。此外，在当前网络文化背景下，它已经被充分的融入到高校的教学过程中，并成为一种新的教学方式。在这个基础上，高校以往的德育教学相对于网络文化背景下的德育教育是较为单一的，且对大学生的思维能力造成了一定程度的影响。高校由于自身发展的速度是落后于时代发展速度的，因此不能充分利用网络技术来形成一个优质的大学生思想政治教育策略。基于此，高校驾驶应该积极转变自身的教学观念，提升自身利用网络技术的能力与水平，优化自身的教学水平，拉近自身与大学生之间的距离，根据实际教学情况来形成一个思想政治教育平台，将优质的网络文化运用到思想政治教育之中，强化高校思想政治教育的教育效率与教育质量[4]。

同时，我们知道在当前网络文化的背景下，各类信息的传播限制是越来越低的，互联网又将全世界的网络信息都融入到了一起，这使得互联网中的信息存在一定的影响因素，一些不良信息通过互联网途径逐渐渗透进大学生的日常生活中，这给大学生的思想政治教育带来了一定影响。我们知道，当代大学生由于成长在我国经济快速发展时期，因此整体的表现欲望是较为强烈的，但是抗挫折能力是相对薄弱的。而且大学生由于处在未成年与刚刚成年的年龄段，因此社会经验的不足也使得他们对互联网信息的优劣缺乏判断性。

网络文化背景下大学生思想政治教育的教学策略

加强网络环境监控

若想在网络文化背景下大学生思想政治教育的效率，首先就應该加强网络环境监控，完善相应的网络平台。在高校中，大学生由于自身社会经验不足导致在一定程度上会受到网络不良信息的影响。在这个基础上，应该加强对高校思想政治教育平台的监督管理力度，通过这种方式来加强大学生思想政治教育的力度。

提升网络安全教育

在网络文化背景下开展大学生思想政治教育的过程中，要充分提升网络安全教育力度，切实提升大学生的网络道德水平。值得我们注意的一点是，随着我国网络技术的持续发展，要保障学生避免收到一些不良信息与言论的影响，提升对大学生的网络安全教育力度，让学生能够保持自身在使用网络的过程中不收到影响。同时，高校也应该结合实际教学情况，来制定相应的网络管理措施，提升大学生判断网络信息的能力，提升对优劣网络信息的分辨能力，创造出一个优质的高校网络环境[5]。

深入网络资源开发

同时，还应该深入网络资源进行开发，充分提升大学生思想政治教育的效率。同时。高校还可以提升对网络信息技术的利用性，通过培养具备优质网络技术能力的教师队伍来激发大学生思想教育学习的兴趣与学习积极性。真正意义上将网络德育教学变得更加优质，真正意义上提升高校在网络文化背景下的思想政治教育效果。

创建平台拓展教育

网络时代的发展，使得大学生的知识获取途径更加丰富，通过网络技术来搭建一个优质的高校思想政治教育平台，利用这种内容丰富全面的思想政治教育平台来帮助大学生提升自身的道德素养与政治觉悟。可以依托目前广受大学生喜爱的网络平台来传播教育资源，例如抖音、微信等软件，通过这些软件平台来推送教育资源，及时传播新闻热点，通过这种方式来提升大学生学习思想政治知识的学习兴趣，将思想政治教育融入大学生的学习生活中，来创建一个全面/、先进的高校思想政治教育的新模式，让大学生从被动学习转变成主动学习，切实提升高校思想政治教育的教学效率。

深度挖掘政治教育

近年来，高校充分运用信息化教学手段，将线上课程教学变得更加完善，通过在网络上开展思政活动来强化大学生认识到特色社会主义的优势与重要性。同时，还可以充分利用新型教学模式，例如翻转课堂来帮助思想政治教育课程实现创新，以此来将网络技术充分应用在高校思想政治教学课堂之中。此外，还要将思想政治教育载体与思想政治教育过程中充分相结合，要顺应网络技术发展的特点来创新高校思想政治教育课程。同时，还应该积极利用新兴的技术手段让思想政治教学不在受限于课堂教学，可以利用多元化的网络课堂学习软件来充分拓展大学生的学习途径，帮助大学生养成良好的自主学习能力。让大学生通过课前预习、课后复习的形式来提升自身的知识掌握程度，保障大学生未来的良好学习发展[6]。

延伸思政教育广度

通过开展多元化的思想政治教育活动来延伸思政教育的广度。高校可以定期开展知识竞赛等各类活动，例如演讲比赛、一站到底等活动方式来将时政要闻以及民生特点等各类内容进行结合，通过这种方式来将学校与专业共同打造出高校文化品牌。同时还可以结合学校的特点与知识的专业性来将活动进行融合，充分提升学生的思维能力，提高学生的文化自信。此外，还可以结合大学生的兴趣爱好以及实际需求来推送个性化的教育内容。在这个基础上，我们就可以利用一些新闻类的软件优势，先分析大学生的兴趣画像，然后建立一直匹配的模型，借助这两部分来为大学生精准推送，充分提升了大学生的科学管理性。我们知道，理论与实践相结合才能更好的提升思想政治教育的效率。引入无论开展哪一种高校思想政治教育，最终还是需要将立德树人的教学理念作为主要教学目标。

提升思政教育高度

若想充分提升大学生思想政治教育的教学效率，就必须要提升思政教育的高度，在当前网络文化背景下建设一个优质的思想政治教育团队，对教师成员进行定期培训，充分提升教师队伍的教学能力，将网络技术融入到高校大学生思想政治教育中，保障政治教育工作队伍的建设效果，提升高校教师利用网络技术顺应网络文化背景的思想政治教育能力。通过始终检查高校基层党组织的领导来形成发展合力，将高校中的各个部门进行协同发展，最终形成全社会参与的思想政治教育体制，通过将网络资源与高校大学生思想政治教育相结合，来保障高校思想政治教育的有效性[7]。

增加思想教育温度

最后，高校还可以增加思想教育的温度。我们知道，目前高校多元化思想政治教育的教育效果是达不到应有的要求的，因此若想提升高校思政教育方式的有效性，那么就必须对一些无法达到教学标准的教学方法进行调整，将教学效果好的教学方式方法要进一步进行提升，与时代接轨切实提升教学效率。同时，高校还可以通过向大学生们进行问卷调查的方式来掌握学生们的实际学习需求，针对需求本质来进行分析，并制定相应的反馈机制。在调查过程中还可以利用大数据技术来收集整理大学生的思想与心理状态，这种教学方式对于大学生来说是具有一定的创新意义的。在今后的网络技术发展过程中，保障学科建设所形成的大学生全面发展关联机制，让在利用大数据技术对信息数据进行整理的过程中，形成一套完整的分析处理机制。此外，还可以通过对当前大学生的个人信息数据进行分析，详细掌握大学生的实际情况，分析他们的性格特点以及其他问题，在这个基础上对高校大学生思想政治教学方法进行优化，为今后的高校大学生思想政治教育奠定一个坚实的发展基础[8]。

结语：

参考文献：

[1]马青.网络背景下00后大学生思想政治教育的创新路径研究[J].时代报告，2021（07）：132-133.

[2]李喻.“微时代”背景下中国传统文化融入大学生思想政治教育研究——以“星与心源”古村落调研活动为例[J].文化产业，2021（19）：89-90.

[3]付林豪. 网络文化背景下大学生思想政治教育有效性研究[D].西安理工大学，2021.

[4]李银乐.网络背景下大学生榜样认同的培育机制——基于高校网络思想政治教育视角[J].广西青年干部学院学报，2021，31（03）：63-67.

[5]李文峰.网络新媒体背景下大学生思想政治教育的发展新趋势[J].湖北开放职业学院学报，2021，34（10）：90-92.

[6]傅进平.“快餐文化”背景下大学生思想政治教育的策略研究[J].科学咨询（教育科研），2021（04）：71-72.

[7]黄磊.网络文化下大学生思想政治教育现状研究[J].佳木斯职业学院学报，2021，37（04）：3-4.

[8]沈子龙，党潮.网络文化下大学生思想政治教育探析[J].时代报告，2021（02）：106-107.

作者简介：凌静怡 女 壮族  1987年3月   广西天等人  硕士研究生  讲师

研究方向： 思想政治教育   单位：广西财经学院