郝玲玲

（吉林大学马克思主义学院，吉林长春，130012）

一、新时代形势与政策教育的价值属性

形势与政策教育作为高校思想政治教育的重要组成部分，是帮助新时代大学生正确认识国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，更是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑的重要渠道，具有其他思想政治理论课难以替代的价值属性。形势与政策教育的价值观问题是课堂教学的根本问题，遵循“形势与政策”课程的政治性与时效性同步并重的基本特征和教学原则。新时代的高校形势与政策教育在规范开课时间、更新教学内容、具化考核方式及创新教学方法等方面均作了适应性的丰富与完善，逐步确立了新时代背景下以价值引领为目标的形势与政策教育鲜明和具体的教学立意。

首先，理论武装时效性。理论武装是理论自信的基础，只有全面彻底地学习和掌握理论，才能坚定自觉地接受和运用理论。理论武装时效性是新时代形势与政策教育最为鲜明的价值立意，具体而言就是要求“形势与政策”课要坚持、运用和传播马克思主义的形势观和政策观，更要及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，培养担当民族复兴大任的时代新人，始终保持形势与政策教育与党的创新理论武装同重并行，同步推进。……