王闻萱，张 慧

（锦州医科大学马克思主义学院，辽宁锦州，121001）

“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视思想政治理论课建设，并曾在多个场合对办好新时代思政课提出新理念和新要求，围绕新时代思政课的前沿理论、实践问题与改革创新进行了系统全面的回答。习近平总书记在关于思政课重要论述中提出了要坚持以马克思主义理论指导新时代思政课的教育实践，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，［1］体现了新时代思政课与时俱进与开拓创新的融合、细微践行与宏大布局的相通、情感深度与境界高度的升华。习近平关于思政课重要论述深刻阐明了办好思政课与国之大计、党之大计之间的逻辑关系，具有强烈的价值导向与问题意识。深入研究习近平关于思政课重要论述的逻辑理路，将为更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人凝聚磅礴力量。

一、“为什么要办好”——习近平关于思政课重要论述的主体构成

“为什么要办好”是习近平关于思政课重要论述的主体构成，也是新时代思政课不断发展所必须要回答的现实问题。准确把握新时代思政课的历史地位、当下挑战和育人思路，是中国共产党在百年未有之大变局中实现思政课工作与时俱进，推动思政课形成立德树人新局面，有效激励和引领广大青年学子的理论前提。……