黄云凤 储 毓

（铜陵学院 安徽·铜陵 244000）

0 引言

人才源于知识，而在如今这个色彩缤纷的世界，阅读是否趋于娱乐化还是似从前一样？为了了解大学生现在的阅读状态，我们在铜陵的唯一一所本科高校铜陵学院开展了阅读调查活动。

1 调查方式及过程

调查时间：2020年11月。

调查方式：通过互联网上发布问卷调查的形式，借助腾讯QQ、微信等社交平台问卷链接，扩大问卷调查范围，面向铜陵学院各学院以及各年级同学进行调查。将通过填写得到的调查问卷进行数据分析，并用百分比的形式呈现出来。最后共收到150份调查问卷。

调查内容：从大学生的阅读观念、阅读习惯（是否有阅读目标，是否做读书笔记）、阅读所花费时长、阅读目的、阅读领域等方面进行调查。

调查数据：共收到调查问卷150份。其中，大一学生28人（约占比18.67%），大二学生33人（约占比22%），大三学生50人（约占比33.33%），大四学生39人（约占比26%）。

2 调查情况分析

见表1。

表1

2.1 阅读观念：你觉得读书是否对你的学习和生活有帮助

从大学生对读书的态度来说，无论是哪一个年级层，大多数同学都认为读书对学习和生活有较大的帮助，这个调查结果与铜陵学院的学子们对读书的热情是分不开的，经过高考的洗礼，铜陵学院的学子们对“书籍是人类进步的阶梯”、“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”的理解越来越深刻。通过对阅读的理解，相信铜陵学院学子将会更加努力学习，扩充知识，为自己的未来打下基础，垫砖铺路。

2.2 阅读习惯：你是否有阅读计划和目标或者你是否做读书笔记

“凡事预则立，不预则废。”调查结果反映，半数以上的同学都有良好的阅读习惯。阅读计划和阅读目标在阅读过程中是非常重要的。我们每做一件事，当你看得见远方，看得见目标，我们将会更加有动力，也会学会坚持，好的阅读习惯将会使我们受益终身，我认为只有一个人懂得如何阅读，他才能体验到阅读的快乐。

2.3 阅读时长：你多长时间能读完一本书

每个人的阅读习惯不同，读完一本书的时间也不同，我们并不能通过阅读时间去反映他的阅读效果，囫囵吞枣和细嚼慢咽是两种阅读的方式，这两种方式截然不同，半数的同学会在一个月之内读完一本书，我认为一个月是合适的时间，由于每个人习惯不同，喜好不同，时间自然也不同。

2.4 阅读花费：你每年在阅读上的花费是多少，你更喜欢借书还是买书

现在在电子书横行的时代，大多数人都忘记了纸质书的好处，经过我们调查，每年在阅读上花费不到100元的人有超过半数，这也反映了当代科技的发达，也许正是因为这样，提笔忘字的现象表露的十分明显。当然我们作为铜陵学院的大学生，为了节约生活费，也许大家把纸质阅读习惯变成了电子阅读，这也是无可厚非的。但是我认为，纸质书的感觉电子书有时无法替代，但APP呈现电子书的听书功能纸质书也无法替代，所以两种方式各有裨益，不可一概而论。

2.5 阅读目的：你因为什么而去阅读

在我们从小到大的教育中，我们一直被灌输一种理念，似乎考试要考的我们就看，考试不考的我们就不看，这种功利思想深深地在学生中蔓延，但是上大学后，图书馆资源十分丰富，课程考核方式不是很难。学生课余时间较多，大约有一半的学子们读书是为了提升自我，提升修养，培养兴趣爱好，为了心灵生活，这个调查结果也与现实相契合。所谓“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”

2.6 阅读领域：你通常选择哪一类书籍阅读

铜陵学院学子书籍阅读方式十分丰富。接近有1/5的人选择了文学名著，提升自我价值，观古人之风采。阅读书籍类型不同，也反映了每位同学的兴趣爱好的不同。这种爱好的广泛性，也给铜陵学院这所大学带来了别样化的色彩。

3 阅读过程中发现的问题及对策

高效运作的市场经济下，大数据互联网急剧发展，阅读慢慢“远离”了人们的视野。自媒体小视频时代来临，逐渐成为我们空闲放松的普遍方式，热爱阅读的群体逐渐减少，喜爱阅读也成了一个很奢侈的行为。仔细观察现代学生群体对待阅读的看法与态度，以及其生活中的阅读，主要有三方面的问题。

（1）是对待阅读不够坚持。对待阅读不够坚持不仅仅指这种习惯的坚持，还有对研读完一整本书的坚持。随着自媒体时代的快速发展，小视频APP逐渐充斥市场。对于大部分的大学生群体来说，放松方式以游戏、追剧、短视频为主。坚持阅读爱好的大学生仅仅只是凤毛麟角，而这些凤毛麟角中能坚持认真研读完一本书的更是少之又少。

（2）阅读目标不明确。目标的坚定是阅读生活中最有必要的力量源泉。但由于现在的阅读源泉多样化，阅读方式多样化，以及各种智能产品的与时俱进，阅读的目标逐渐不清晰，不明确。快节奏、高速度的现代生活不仅仅让阅读不再“细节”，也让阅读变得“浮躁”。

（3）思想游离阅读类型趋于娱乐化。网络信息化时代的到来，我们的生活正在被网络文化潜移默化的影响着。丰富多元的网络信息时代的产物逐渐让娱乐化变得更加“简单”，阅读领域也从之前简单的纸质书逐渐发展到电子书。随着网络时代的飞快发展，阅读种类也随着我们的阅读需求不断发展，至今基本能满足我们的需求。但也日益呈现出娱乐化特点，各类小说显然比各种经典更受欢迎。阅读如今更加趋于一种娱乐方式而非学习方式。

根据调查总结出的三个问题我们总结出相对应的各项对策。

（1）在各高校我们应充分发挥图书馆的资源共享和开放性功能。图书馆似乎是一个圣地，它能使人宁气静心。在各大高校，图书馆建造也是一个核心工程。因此，图书馆应该充分发挥资源共享功能，比如经常举办一些特色活动，请各大专家学者举办讲座、座谈会，也可以举办一些赠书，送书福利，相关活动比赛之类，各大图书馆可以在其微信公众号上发布活动，引人注意，扩大图书馆影响力，也可以同时创办APP，进行读书打卡活动，督促人们阅读。

（2）应该有明确性质的阅读指导。正确阅读，当代大学生该看些什么类型的书籍，提高知识水平和文化素养是一个值得深思的问题。为此，我们认为，明确性的指导是非常必要的。以铜陵学院为例，在校内开展读书创作协会，社团引领读书，每个月固定一段时间召开特定主题的读书会，由指导老师推荐相关主题的书籍，小组内其他成员利用校内外资源查阅资料，研读推荐书籍，最后再在读书会中分享书籍与感悟；培养兴趣,让大学生在课堂中感受阅读的乐趣。由于每个读书者对自己所读的书本的认知和理解都是不同的，所以大家需要一个共同的环境来讨论这本书，大方展示自己的想法，形成头脑风暴。这种小组互动阅读模式，相信会改进读书的陋习。

（3）远离诱惑。由于现在科技的发展，人们注意力会被各种诱惑分散。所以我们在读书的时候需要远离诱惑，克制自己。惰性是人类的本能，知识也许有时枯燥乏味，但它却能让我们真正得到心灵的洗礼。我们需要一个适当的环境来体会作者的喜怒哀乐，真正将自己带入书本而非游离在外。