王迪

全国人大代表  山东省聊城市实验中学副校长 窦延丽

前不久，教育部发布《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》，要求河北、辽宁、江苏、福建等第三批高考综合改革省份全力做好新高考落地的各项工作。

在高考命题方面，通知明确要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。

高考如何更好发挥立德树人、服务选才的功能，适应国家对各类人才尤其是创新人才的需求？《民生周刊》记者采访了全国人大代表、山东省聊城市实验中学副校长窦延丽。

窦延丽认为，立德树人作为高考的核心功能之一，是从中国特色社会主义江山社稷和后继有人的政治高度，强调教育的根本任务和高考的根本功能。“习近平总书记在2018年十三届全国人大一次会议山东团座谈会上提到红色基因教育，今年恰逢中国共产党成立100周年，学习党史、领悟党史正当其时，我们的教育要让孩子们弄清楚他们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，决不能数典忘祖。”

在窦延丽看来，坚持立德树人才能解决好“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”的根本问题。解决这个问题，服务选才、引导教学、维护公平公正等基本功能才會有正确方向，人才强国等战略才能开启。

窦延丽认为，要将立德树人转化为素养导向，深化考试内容改革。……