黄秀丽

摘要：抓好学校教育，教学是关键，课堂是主阵地，教师是主导，学生是主体，要提高教学质量，就要提高课堂教学质量。为了提高英语课堂教学质量，首要的是激活英语课堂，激发学生学习英语的兴趣，让学生主动地积极地学习英语，轻松愉快地学习英语，甚至义无反顾地学习英语。激发学习兴趣，是促进学生学好英语的动力和关键，也是提高英语课堂教学效率的关键，而且会对教师的教学工作起到事半功倍的效果。

关键词：高中英语;课堂教学;学习兴趣;激趣;策略

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“学习兴趣是学习活动的重要动机。”因此。教师在英语课堂教学实践中要采取灵活多变的教学方法.以便能最大限度地激发学生的学习兴趣，从而取将最佳的课堂教学效果。

我是一名平凡的高中英语教师.在自己的课堂教学中努力探索，享受着新课程改革给我带来的喜悦。下面我结合自己的教学实践.谈谈在日常课堂教学中激发学生英语学习兴趣的一些做法。

一、视听导入激趣法

一堂课最成功、最关键、最令人关心的就是导入环节。导入技巧在成功课堂教学中的作用举足轻重，恰当的导入技巧是成功英语教学中不可缺少的一个环节。特级教师于漪说，“在课堂教学中要培养激发学生的学习兴趣，首先应抓住导入课文的环节，一开始就要把学生牢牢地吸引住。”这句话生动形象地说明了导入在课堂教学中的重要性，它能够使课堂气氛变得轻松、活泼，牢牢地吸引学生的注意力，使学生产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲，并充分发挥学生主观能动性，优化课堂教学。……