黄建球

摘要：近几年来，随着我国经济社会的高速发展，生物方面的知识也得到更多的应用，然而由于应试教育存在的弊端，使初中生物教学没有得到良好的发展，这些教学问题一方面影响了学生生物课程学习兴趣和学习热情的激发，另一方面阻碍了初中生物课程教学质量的改进和学生学习效率的提升。

关键词：新课改;初中生物;教学现状;改革

生物是初中课程中一个较为重要的科目，它是一门以实验为基础的学科。实验教学法在初中生物课堂中的应用，有利于提高教学效率，更有效的培养学生的能力。本文将对实验教学法在初中生物教学中的应用进行简要的分析。

一、初中生物的教学现状分析

新课程改革实施已经有一段时间了，初中生物教学也取得了一定 的进步和发展，但是仍存在一些问题，这些问题严重阻碍了初中生物教学的进一步发展。

（一）教育理念落后，对生物重视程度不够

在传统的教育理念下，语数外是主课，其他科目就被称为副课”，再加上生物在中考中所占的比重不是很大，因此，很多班主任和生物教师对生物教学都不是很重视。由于这种观念的存在，导致教师很有效地开展生物教学，并对学生也产生了不良的影响，导致学生对生物学习缺乏兴趣，认为生物学习只是单纯地应付考试。

（二）课堂气沉，师生之间互动少

在现阶段的生物课堂教学中，教师处于课堂教学的主导地位，但传统的灌输式教学，限制了学生自主学习能力与探究能力的发展。……