韩媛

摘要：微课作为一种新型的教学模式，在当前的教学阶段中是非常受欢迎的，因为微课的内容是比较精简化的，而且对于重难点的主题都是比较突出的，符合当代初中生的认知能力的发展特点，教师在讲解化学知识内容的时候，可以运用微课教学的形式，以此来激发学生在课堂中的学习兴趣，并且能培养学生的自主学习的能力，提高学生价格当中的学习效率，因此，本文就浅谈微课在初中化学教学中的应用。进行分析。并提出指导建议。

关键词：初中化学;微课;教学情境;实验教学;重点难点

教师通过遵循初中生的成长发展的规律，对于初中化学教学课堂模式进行有效创新的时候，都需要提高知识点讲解的趣味性，并且要优化课堂内外教学模式，这样才能充分的将微课的教学理念进行合理的运用，也能增强学生讲课当中对于知识内容了解。在优化学生课堂中学习表现的时候，帮助学生对于不同的重要点知识内容进行科学探讨。教师在初中化学教学实验活动的开展中，通过运用微课的教学形式，不仅能优化学生对于化学知识内容的学习影响，也可以加强学生对于化学知识内容的学习认知，帮助学生对于知识内容都进行合理有效的探讨和分析，增强学生在课堂中的学习表达，促进学生对于理论知识内容的学习理解。

一、借助微课，巧设教学情境

教师在借助微课教学的方式，对于不同的课堂教学的模式……