姜尚辰 李萌 张厚羽

摘要：互联网的发展为教育的革新带来新的方向，互联网的灵活性、丰富性和多样性等优势打破了传统教学模式存在的束缚。不管是教师还是学生，都能应用互联网达到教学和学习的目的。同时在互联网模式下，增强师生之间的互动，对课程的进展起到良好的推动作用。因此，教师应该提升自身能力，合理运用互联网技术开展工商管理课堂，增强课堂效率。基于此，对“互联网+”教育背景下工商管理类课程教学改革进行研究，以供参考。

关键词：“互联网+”教育;工商管理;课程教学;改革实践

引言

工商管理专业创新型人才培养要注意避免传统模式下存在的弊端，要加强学生实践能力、综合能力的提升。创新教育，要尊重学生的个性化意识，培养学生的创新意识和相关素质;要对相关的专业课程体系进行改革，增加实践类课程，让同学结合自身进行选择，增强学生们的实践能力和创造能力;老师要改变传统的教学观念，对过去单一的教学方式进行改进，做到以学生作为教学的主体。

一、“互联网+”背景下对工商管理专业教学产生的影响

在“互联网+”背景下，互联网技术与教育教学有机结合，促进了教学形式的多样化。从以前的教师教学，逐渐转向学生查阅相关资料，根据教师提出的案例或问题，积极思考问题、分析问题、讨论问题，最终解决问题。这一新变化对工商管理教学产生了深远的影响。只有充分发挥“互联网+”与工商管理专业的优势，才能真正促进各项教学工作的有效开展，提高工商管理专业的教学质量和水平。……