李文琦

摘要：在学前教育改革不断深化的过程中，使专业幼儿教师群体逐渐朝着专业化的方向转型，并且加快了实际的转型进程，使学前教育等方面的工作受到了社会各界的广泛关注。和高度重视。中职院校需要积极的顺应新时代的革新发展要求，基于专业内涵的角度，加强对学前教育专业的建设力度，以提高办学质量为主要目的，培养大量的人才体系，为社会各界输入专业的教师群体，充分的发挥出幼儿教师在学前教育阶段的实际效用。

关键词：中职院校;学前教育;专业实践;创新思考

在开展学前教育专业人才培养活动的过程中，需要结合社会各界对于学前教育人才体系所提出的要求，针对专业教学模式加以创新，以提高教学质量为主要目的，充分了解市场环境对于幼儿教师的要求，以此来保障学前教育专业教学体系的实践性。

一、分析中职院校学前教育专业具体特点

对于中职院校现阶段所开展的学前教育专业办学内容来说，在通常情况下是以学前教师的培养为主要目的，从而开展的职业教育活动，且此类教育模式具有职业性和示范性的特点。从职业性的角度对中职院校的学前教育课程进行分析可以看出，实际的办学目标主要是为了能够培养应用型和实践型的人才资源，以高素质和高水平的人才培养目标为主，加大了对人才职业能力的培养力度，从而使人才体系能够符合核心人才培养标准。……