代婷

摘要：古诗词的语言十分凝练，初中学生在学习时存在诸多困难，但初中语文中，古诗词又是十分重要的内容，它不但能提高学生对凝练语言的感知能力，还能培养学生的审美意趣，对学生的人生态度有着积极作用，因此，古诗词鉴赏的教学十分重要，基于此，本文主要针对如何古诗词开展教学活动，研究其教学策略。

关键词：初中语文;古诗词鉴赏;策略

古诗词是学生在学习语文时的必经之路，因其凝练的语言风格和深刻的思想感情，成为一部分学生学习的拦路虎。纵然古诗词读来十分朗朗上口，篇幅与普通课文比较短，也比文言文易学，但要完整把握古诗词却并不容易。课文中学习古诗词的主要目的有两个：一则是让学生感受古诗词的美，获取鉴赏能力和审美意趣;二则是应试教育下不可少的考点要求，由于古诗词在考试中通常占据两个模块的内容，一是诗词默写填空，二是诗词赏析，默写填空只需要学生能够准确默写出课本中所学的古诗词即可，而鉴赏则需要通过课本经典诗词的学习，掌握一定的鉴赏方法，通过知识性迁移，举一反三，然后才能在考场上对同种类型或其他多种类型的古诗词进行鉴赏。古诗词的鉴赏教学没有抓牢，出现的问题往往就是语文老师在日常教学中经常面临的头疼问题，学生要么默写的时候把字写错，要么考试的时候完全无从下手，这些都说明了古诗词的鉴赏教学并没有好好开展，因此，古诗词鉴赏教学策略的研究就十分必要。……